Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante |
Anualidad |
Localización |
Autores |
|
Enfoque oral en las programaciones curriculares del curso de inglés en las instituciones educativas de jornada escolar completa.
Enfoque oral en las programaciones curriculares del curso de inglés en las instituciones educativas de jornada escolar completa.
Vol. 10
Núm. 1
Pág. 57-69
ARTICULO
|
2019
|
COMUNI@CCIÓN
|
Tipula Mamani, Francisco Marino
Tapia Ccallo, Vilma Valeriana
|
|
Aplicación de técnicas de corrección e intervención logopédica para la enseñanza de la articulación del fonema vibrante múltiple /r/ a estudiantes anglófonos de ELE
Aplicación de técnicas de corrección e intervención logopédica para la enseñanza de la articulación del fonema vibrante múltiple /r/ a estudiantes anglófonos de ELE
Núm. 8
Pág. 48-59
ARTICULO
|
2019
|
ReiDoCrea
|
Reyes Morente, Belén
|
|
La modalidad semipresencial y la pronunciación de la lengua inglesa
La modalidad semipresencial y la pronunciación de la lengua inglesa
Núm. 52
Pág. 4
ARTICULO
|
2017
|
RED
|
Pinto Llorente, Ana María
Sánchez Gómez, María Cruz
García Peñalvo, Francisco José
Cabezas González, Marcos
|
|
La instrucción formal como contribución a la mejora de los procesos de percepción del inglés como LE
La instrucción formal como contribución a la mejora de los procesos de percepción del inglés como LE
Núm. 24
Pág. 39-74
ARTICULO
|
2017
|
The Grove
|
Muñoz Mallén, Ana María
|
|
Phonetic Acquisition of Spanish as a Second Language
Phonetic Acquisition of Spanish as a Second Language
Vol. 40
Núm. 25
Pág. 27-46
ARTICULO
|
2015
|
Docencia e Investigación
|
García Andreva, Fernando
|
|
L’excel·lència en la pronunciació d'una LE. Estudi de cas sobre les creences d'una docent d'anglès
L’excel·lència en la pronunciació d'una LE. Estudi de cas sobre les creences d'una docent d'anglès
Núm. 11
Pág. 1
ARTICULO
|
2015
|
Phonica
|
Cabré Rocafort, Míriam
Torrents, Julieta
|
|
El tratamiento de la pronunciación en los libros de texto de nivel B1 y su valoración de acuerdo con los principios establecidos por el MCERL
El tratamiento de la pronunciación en los libros de texto de nivel B1 y su valoración de acuerdo con los principios establecidos por el MCERL
Núm. 23
Pág. 102-114
ARTICULO
|
2014
|
Encuentro
|
Muñoz Mallén, Ana María
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 12-May-2024
Ver en Dialnet
