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Juan Herrero Cecilia 
El objetivo de nuestro estudio ha consistido en poner de relieve la dimensión persuasiva y argumentativa del relato. Esa dimensión es de carácter dialógico y se manifiesta de manera especial a través de la actividad evaluativa que realiza el discurso del narrador para atraer la atención y el interés del destinatario del relato sobre aquellos aspectos que hacen que el mundo narrado resulte significativo o iluminador. Hemos examinado las etapas estructurales del relato en las que la evaluación suele aparecer con mayor frecuencia, y también los principales procedimientos evaluativos a los que recurre el narrador (y el autor a través de él) para orientar la cooperación interpretativa del oyente / lector sobre el sentido del mundo narrado. El análisis realizado pretende ser una contribución a los estudios de pragmática y retórica del relato en la línea del dialogismo de Bajtín, de la lingüística textual de J. M. Adam y de la sociolingüística del relato de W. Labov
