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El artículo aborda dos hipótesis, en el marco de un corpus de titulares de Televisió de Catalunya y gracias al método de análisis del habla: las formas un/una no son objeto de énfasis entonativo, si funcionan como artículos o cuantificadores indefinidos, y las formas un/una pueden ser objeto de énfasis entonativo, si funcionan como numerales cardinales. En primer lugar, se explica el concepto de énfasis y se caracterizan las formas un/una. A continuación se inicia el análisis de las curvas estandarizadoras de los titulares donde aparecen tales formas como artículos indefinidos, cuantificadores indefinidos y numerales cardinales. Se subrayan los casos pertinentes, con énfasis y sin énfasis.
L’article aborda dues hipòtesis, en el marc d’un corpus de titulars de Televisió de Catalunya i gràcies al mètode d’anàlisi de la parla: les formes un/una no són objecte d’èmfasi entonatiu, si funcionen com a articles o quantificadors indefinits, i les formes un/una poden ser objecte d’èmfasi entonatiu, si funcionen com a numerals cardinals. D’entrada s’explica el concepte d’èmfasi i es caracteritzen les formes un/una. A continuació s’inicia l’anàlisi de les corbes estandarditzades dels titulars on apareixen les formes esmentades com a articles indefinits, quantificadors indefinits i numerals cardinals. Se subratllen els casos pertinents, amb èmfasi i sense èmfasi.
The paper tackles two hypotheses, within the framework of a corpus of headlines from TV3 (TV Catalonia) and using the speech analysis method: the forms un/una are not the object of intonational emphasis if they are used as indefinite articles or quantifiers, and the forms un/una could be the object of intonational emphasis if they are used as cardinal numbers. First of all the concept of emphasis is explained and the forms un/una described. Following this is the analysis of the standardising curves of the headlines where such forms appear as indefinite articles, indefinite quantifiers and cardinal numbers. The relevant cases, with and without emphasis, are underlined.
