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María Luisa Carrió Pastor 
Esta investigación forma parte del proyecto con referencia FFI2016-77941-P. Para llevar a cabo este proyecto hemos seleccionado tres disciplinas distintas entre sí, la ingeniería, la medicina y la lingüística. La hipótesis de partida que hemos planteado en este proyecto es que los marcadores discursivos se usan de manera distinta en distintas disciplinas. La finalidad de proyecto es doble: primero, caracterizar el discurso científico y las estrategias retóricas que identifican cada discurso con sus características peculiares y, después, identificar los patrones de la variación retórica entre disciplinas. Ello se hace a través de la herramienta 'METOOL' y ha supuesto una serie de retos, pero creemos que esta herramienta puede beneficiar tanto a los investigadores como a los escritores del lenguaje académico, ya que podrán saber si utilizan elementos retóricos de forma adecuada y si consiguen su objetivo: convencer al hablante de la importancia de su investigación
L'identification et l'étiquetage des marqueurs discursifs utilisés dans la langue dans le registre des articles scientifiques représente un défi à l'heure actuelle, étant donné sa nature polyvalente. C'est pourquoi nous avons créé un outil qui identifie les marqueurs discursifs et guide les chercheurs dans l'utilisation du métadiscours. Pour mener à bien ce projet, nous avons sélectionné trois disciplines différentes, l'ingénierie, la médecine et la linguistique. Le but du projet est double : premièrement, caractériser les stratégies rhétoriques qui identifient le discours académique et, plus tard, identifier les schémas rhétoriques entre les disciplines. Pour cela, l'outil « METOOL»a été conçu avec l'Université de Wolverhampton. Grâce à l'analyse de corpus et à la mesure statistique de la capacité à engager le lecteur et à le convaincre des arguments avancés, il est possible d'identifier, par exemple, des stratégies de persuasion ou d'atténuation et de proposer des alternatives.
The identification and labelling of the discursive markers used in scientific papers represent a challenge, given their nature. That is why we have created a tool that identifies discursive markers and guides researchers in the use of metadiscourse. To carry out this project we have selected three different disciplines, engineering, medicine and linguistics. The purpose of the project is twofold: first, to characterise the rhetorical strategies that identify academic discourse and then, to identify the rhetorical patterns among disciplines. For this, 'METOOL' was designed in collaboration with the University of Wolverhampton. Through corpus analysis and the identification of statistical frequencies, this tool analyses the ability to involve readers and convince them with, for example, persuasion or mitigation strategies
