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San Cristóbal de La Laguna, España
El objetivo de este trabajo es analizar las diferencias de significado existentes entre las variantes expresa y omitida de primera persona del singular (yo) y su papel en la creación de estilos comunicativos, que expresan distintos grados de subjetividad. Para ello, se parte de un corpus de textos escritos elaborados por alumnado de Bachillerato, publicados en foros de una plataforma virtual de aprendizaje. El análisis cuantitativo midió las frecuencias de aparición de cada forma, mientras que el cualitativo aplicó las propiedades cognitivas de prominencia e informatividad y consideró el tipo de verbo como factor covariante. Los resultados muestran que el significado discursivo de cada variante se sustenta en la mayor o menor presencia del participante en la escena comunicativa con respecto al contenido. Además, el tipo de verbo que covaría con cada forma contribuye a la creación de un significado más o menos alejado de la esfera comunicativa del participante.
The aim of this paper is to analyze meaning differences between the expressed and omitted variants of first-person singular (yo) and their role in the creation of communicative styles, which express different degrees of subjectivity. A corpus made up of texts written by Bachillerato students, published in forums of a virtual learning platform, is analyzed. The quantitative analysis measured the frequencies of occurrence of each form, while the qualitative one applied the cognitive properties of salience and informativeness and considered the type of verb as a factor that covary with variants. The results show that the discursive meaning of each variant is founded on the greater or lesser presence of the participant in the communicative scene with respect to the content. In addition, the co- occurrence of the type of verb with each variant contributes to the creation of a meaning somewhat removed from the participant's point of view.
