Acceso usuarios
págs. 9-15
págs. 17-25
págs. 27-35
Notas a una pseudo-conversación sintáctica en inglés: adjetivos pseudo(-in-)transitivos III
Joaquín Comesaña Rincón 
págs. 37-48
Distancia cultural entre L1 y L2 en el aprendizaje de lenguas extranjeras
Patricia Bou Franch , Ursula Dagmar Scheu
págs. 49-57
Remarks about some aspects of Semantic Ascent (by John Lyons 1989): a pragmatic alternative
Eduardo Varela Bravo
págs. 59-68
Los modelos causales aplicados al estudio de las variables de aprendizaje de una L2
Fuensanta Hernández Pina
págs. 69-83
La prominencia del Argumento Externo: el diagnóstico de los Nombres Eventivos
Benilde Graña López
págs. 85-96
El problema de los primitivos semánticos en la representación de las redes semánticas
Mauricio Iza Mikeleiz
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Multiple perspectives on second language adquisition reseach
María Adelaida Jurado Spuch
págs. 113-124
Metodología en la estimación del vocabulario infantil
Fernando Justicia Justicia
págs. 125-136
págs. 137-149
Funtion and structure of the nominal group: from predication to reference
Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez
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María Rosa Torras i Cherta
págs. 169-187
Acerca de los límites del concepto de homomorfia en adjetivos y adverbios del inglés
Salvador Varela Hernández
págs. 189-203
El aspecto "complexivo": relaciones entre los sistemas verbales del alemán, ruso, inglés y castellano moderno
Alfred Wedel
págs. 205-213
