págs. 7-24
El castellano escrito por escolares mapuches: la composición textual como desafío
Constantino Contreras Oyarzún, María del Pilar Alvarez Santullano Busch
págs. 25-42
La lecturabilidad textual y los criterios pragmáticos de elección léxica
Liliana Cubo de Severino
págs. 43-50
Towards a more effective English pronunciation instruction
Bertha Chela-Flores
págs. 51-68
Superestructura y planificación textual
Bernardo Riffo
págs. 69-78
Ampliaciones esquemáticas del conector "a" del español
Emilio Rivano Fischer
págs. 79-112
Fonología del pehuenche hablado en el Alto Bío Bío
Gastón Felipe Salamanca Gutiérrez
págs. 113-124
Pares mínimos y estatus fonémico: ¿causa o consecuencia?
Adalberto Salas, María Teresa Poblete Bennett
págs. 125-134
Enunciación y subjetividad en narraciones escritas por escolares
Omar Salazar, Gerardo Álvarez, Gina Burdiles Fernández, Beatriz Arancibia Gutiérrez, Jorge Osorio, Mónica Véliz
págs. 135-148