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Los códigos y los registros: Dos conceptos sociolingüísticos y su aplicación a la enseñanza del lenguaje oral
María del Mar Ruiz Domínguez 
págs. 9-16
Códigos prosopográficos y sus variaciones en los géneros narrativos populares: la figura del diablo y del héroe marcado como ejemplos
Eloy Martos Núñez , Gloria García Rivera
págs. 17-30
Distinta identidad de género, distinto código comunicativo: la transposición praxiológica a través de los distintos géneros literarios
Eduardo Encabo Fernández , Amando López Valero
págs. 31-38
págs. 39-46
Del icono verbal a la práctica audiovisual: mecanismos de transcodificación
José Manuel de Amo Sánchez Fortún , Josefa Sáiz Valcárcel
págs. 47-60
Ariosto, Cervantes y Calderón: códigos y géneros del Renacimiento al Barroco
Alfredo Rodríguez López-Vázquez
págs. 61-76
Rosario Gómez Gómez, Catalina Luisa González Las
págs. 77-90
Lengua, literatura y cultura: aprender en los mitos
Susana Guerrero Salazar , Emilio Alejandro Núñez Cabezas
págs. 91-100
Textos literarios y manuales de enseñanza de español como lengua extranjera
Ernesto Martín Peris
págs. 101-130
La formación e interpretación de los compuestos nominales en la etapa escolar (6-12 años)
Daniel Madrid Fernández
págs. 131-142
Procedimientos y estrategias en la enseñanza-aprendizaje de la gramática
Juan López Molina, Francisco Galera Noguera
págs. 143-154
Un aspecto básico para la didáctica de la lengua oral: el papel del lenguaje en la comunicación didáctica
María Pilar Núñez Delgado
págs. 155-172
Un programa para incrementar la competencia léxica en Educación Básica Obligatoria
Manuel Pérez Gutiérrez , José Moreno Ramos
págs. 173-190
