redELE: Revista Electrónica de Didáctica ELE

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  Año 2008, Número 14. Texto Completo Ejemplar

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    ¿Debe ser la didáctica de la fonética española para italófonos la misma que para otros discentes cuya lengua materna no es afín al español?

    Federica Fragapane

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    Trabajar con cortometrajes en el aula de LE/L2: una secuencia didáctica para "Éramos pocos" (de Borja Cobeaga)

    Esther Gimeno Ugalde, Sonia Martínez Tortajada

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    El marcador discursivo "hombre" y su tratamiento en el aula de ELE

    Paula Gozalo Gómez , María Martín Rodríguez

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    Un sencillo acercamiento a la pragmática

    Cristina Pérez-Cordón

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    El lugar de la ironía en la clase de ELE: más allá del Marco y del Plan Curricular

    Leonor Ruiz Gurillo

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