El modo verbal en la Real Academia Espñaola
Noritaka Fukushima
págs. 9-32
¿Qué impacto tendrá la enseñanza plurilingüe?: enseñanza de idiomas en las Comunidades de Madrid y Galicia
Takeshi Kakihara
págs. 33-54
págs. 55-62
Reflexión diacrónica sobre la secuencia 'sino hasta'
Junnosuke Miyoshi
págs. 63-86
Argument selections of psych-verbs in Spanish
Ayumi Shimoyoshi
págs. 87-110
Ryo Tsuchiya
págs. 111-124
Alternancia de los tiempos verbales en el español oral, con especial atención al verbo 'decir'
Hiromi Yamamura
págs. 125-148