Language Design: Journal of Theoretical and Experimental Linguistics

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  Año 2014, Número 16

  • Articles

    • Seleccionado

      El ayoreo (familia zamuco): Noticia etnohistórica, perfil tipológico y estructura clausal

      Santiago Durante

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 5-22

      
    • Seleccionado

      Los hechos de comer y beber en la fraseología y la paremiología de Jordania: un estudio analítico

      Moayad Sharab

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 23-40

      
    • Seleccionado

      El vínculo inseparable entre lengua y cultura: casos de elementos con relevancia simbólica en lenguas asiáticas

      Gonzalo Miranda Márquez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 41-62

      
    • Seleccionado

      Nombres propios de la fraseología croata: patrimonio de connotaciones histórico-culturales

      Ivana Lončar

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 63-80

      
    • Seleccionado

      Perspectivas e reflexões interculturais sobre valentine’s day em uma aula para estudantes de língua inglesa

      Maria Luisa Ortiz Alvarez , Suzete Silva

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 81-104

      

  • Book Reviews and Book Notices

    • Seleccionado

      The effect of age and sex on the acoustic characteristics of speech

      Vahideh Abolhasanizadeh, Hadi Karimabadi, Elnaz Ayazi, Azadeh Sharifi Moghadam

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 105-116

      
    • Seleccionado

      CRUZ PIÑOL, Mar (2012): Lingüística de corpus y enseñanza del español como 2/L. Madrid: Arco/Libros. Manuales de formación de profesores de español 2/L. [ISBN: 978-84-7635-850-4] 192 páginas.

      Marina Castro Cruz

      Es reseña de:

      • Lingüística de corpus y enseñanza del español como 2-L

        Mar Cruz Piñol

        Madrid : Arco/Libros, D.L. 2012. ISBN 978-84-7635-850-4

      • Texto completo

      págs. 117-122

      
    • Seleccionado

      BOTMA, Bert; KULA, Nancy C. y NASUKAWA, Kuniya (eds.), Continuum Companion to Phonology. London: Continuum International Publishing Group, 2011 [ISBN: 978-0-8264-3423-4] 540 páginas.

      Camilo Enrique Díaz Romero

      Es reseña de:

      • Continuum Companion to Phonology

        Bert Borma, Nancy C. Kula, Kuniya Nakusama

        London : Continuum International Publishing Group, 2011

      • Texto completo

      págs. 122-127

      
    • Seleccionado

      PEREA SILLER, F. J. (coord.). "Comunicar en la universidad. Descripción y metodología de los géneros académicos": Córdoba: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba, 2013. [ISBN: 978-84-9927-133-0], 241 páginas

      Elena Fernández de Molina Ortés (res.)

      Es reseña de:

      • Comunicar en la universidad: descripción y metodología de los géneros académicos / coord. por Francisco Javier Perea Siller

        Córdoba, Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, D.L. 2013. ISBN 978-84-9927-133-0

      • Texto completo

      págs. 127-132

      
    • Seleccionado

      GUTIÉRREZ RUBIO, Enrique, 2014: Metonimia y derivación sufijal en español. Estudio multidimensional de los mecanismos conceptuales que origen la formación de palabras mediante sufijación en español. Madrid, Liceus [ISBN 978-84-9714-054-6], 226 páginas.

      Mario Rodríguez Polo

      Es reseña de:

      • Metonimia y derivación sufijal en español: estudio multidimensional de los mecanismos conceptuales que rigen la formación de palabras mediante sufijación en español

        Enrique Gutiérrez Rubio

        [Madrid] : Liceus, D.L. 2015. ISBN 978-84-9714-054-6

      • Texto completo

      págs. 133-135