Revista signos: estudios de lingüística

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  Año 2010, Número 73

  • Artículos

    • Seleccionado

      Conciencia metapragmática y la habilidad para producir narraciones escritas

      Nina María Crespo Allende, Ricardo Benítez Figari, Lorena Pérez

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      págs. 179-209

      
    • Seleccionado

      ELE-Tutor Inteligente: un analizador computacional para el tratamiento de errores gramaticales en Español como Lengua Extranjera

      Anita Ferreira Cabrera, Gabriela Kotz

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      págs. 211-236

      
    • Seleccionado

      Influence of the application of an ecological direct instruction model on the level of reading comprehension

      José María Madariaga Orbea , Estíbaliz Martínez Villabeitia, Eider Goñi Palacios

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      págs. 237-260

      
    • Seleccionado

      Appraisal in the research genres: an analysis of grant proposals by Argentinean researchers

      Marina Pascual Olaguíbel, Lidia Unger

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      págs. 261-280

      
    • Seleccionado

      Análisis de los discursos de la planificación escrita de un grupo de profesores de educación infantil

      Silvia Rail Cornejo

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      págs. 281-306

      
    • Seleccionado

      El papel de la reformulación en los intercambios adulto-niño: un estudio de caso

      Mª Luisa Silva

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      págs. 307-331

      
    • Seleccionado

      La relación en el discurso entre el pretérito perfecto compuesto y las expresiones evaluativas. Análisis de una cuenta pública presidencial

      Guillermo Soto, Carlos Zenteno

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      págs. 333-354