Revista española de lingüística aplicada (RESLA)

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  Año 2014, Vol. 27, Número 2

  • Research Article

    • Seleccionado

      Errores fónicos de producción en español/L2: Una propuesta de categorización

      Ana Blanco Canales , Marta Francisca Nogueroles López

      • Resumen

      págs. 255-274

      
    • Seleccionado

      Variables en el desarrollo de la reflexión metalingüística (L1) de alumnos plurilingües en el primer año universitario

      María Teresa Cáceres Lorenzo

      • Resumen

      págs. 275-296

      
    • Seleccionado

      Distintos enfoques al traducir y su efecto en el receptor

      Elvira Cámara Aguilera , Pamela Faber Benítez

      • Resumen

      págs. 297-322

      
    • Seleccionado

      Economy is a living organism: Metaphorical expressions in a learner corpus of English

      Emilia Castaño Castaño, Isabel Verdaguer , Natalia Judith Laso , Aaron Ventura

      • Resumen

      págs. 323-337

      
    • Seleccionado

      Sociolingüística comparada y gramática de construcciones: Un acercamiento a la pluralización dehaberpresentacional en las capitales antillanas

      Jeroen Claes

      • Resumen

      págs. 338-364

      
    • Seleccionado

      When the speaker is a great performer: A case study on the role of the interpreter in consecutive interpreting

      Elena Errico , Elisa Ballestrazzi

      • Resumen

      págs. 365-381

      
    • Seleccionado

      L3-Task: Language acquisition in a multilingual context: Blended tandems, L3-German/Spanish and a common second language (English)

      Claudia Grümpel , Pamela Stoll Dougall , José Luis Cifuentes Honrubia

      • Resumen

      págs. 382-404

      
    • Seleccionado

      Variability in the rhetorical structure of research article introductions: The case of civil engineering

      Ling Lin

      • Resumen

      págs. 405-432

      
    • Seleccionado

      “I’m sorry I don’t agree with you”: Can we teach nonnative students pragmatic competence when expressing disagreement?

      Carmen Maíz Arévalo

      • Resumen

      págs. 433-453

      
    • Seleccionado

      Representaciones multimodales de metáforas y metonimias en las etiquetas de vino de la D.O. ca. Rioja

      María Angeles Moreno Lara

      • Resumen

      págs. 454-468

      
    • Seleccionado

      A mathematical model for academic genre awareness: Writer’s metalinguistic knowledge in English L2 writing

      Rosa Muñoz Luna , Lidia Taillefer de Haya

      • Resumen

      págs. 469-491

      
    • Seleccionado

      Lexical bundles in Biology: Differences between textbooks and research articles

      Purificación Sánchez Hernández

      • Resumen

      págs. 492-513

      
    • Seleccionado

      Competing constraints on the variable placement of direct object clitics in Mexico City Spanish

      Scott A. Schwenter , Rena Torres Cacoullos

      • Resumen

      págs. 514-536

      
    • Seleccionado

      Literatura, sexo y censura: Traducción y recepción de Amis, Daudet y Renault bajo el régimen franquista

      Purificación Meseguer Cutillas , Ana María Rojo López

      • Resumen

      págs. 537-558

      

  • Book Review

    • Seleccionado

      Vázquez Cano, E., & Martín Monje, E. (2014).Nuevas tendencias en la elaboración y utilización de materiales digitales para la enseñanza de lenguas

      María Eugenia Sánchez Suárez

      págs. 559-563