Letras (Instituto Pedagógico de Caracas)

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  Año 2011, Número 85

  • Conferencia

    • Seleccionado

      Nuevas perspectivas en el hispanismo. Español de América. Español europeo. Ortografía

      Luis Álvarez León

      • Texto completo

      págs. 17-35

      

  • Artículos

    • Seleccionado

      Amerindios venezolanos y textos escolares: Las expresiones de la discriminación antes del currículo nacional bolivariano

      Luisana Bisbe

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-76

      
    • Seleccionado

      El punto de vista estudiantil en la construcción de un diagnóstico de necesidades y sus valoraciones en el área de la pedagogía del discurso

      Liseth Cornieles

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-110

      
    • Seleccionado

      El discurso educativo de la escuela pública en la Venezuela colonial

      Shirley S. Ybarra Guillén

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-143

      
    • Seleccionado

      La naturaleza del arte de la narración. Una aproximación al enfoque de William Labov en un cuento de O. Henry

      Jesús Antonio Medina Guilarte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-160

      
    • Seleccionado

      Entrevista con el Dr. Ángel Rosenblat

      • Texto completo

      págs. 161-164

      
    • Seleccionado

      Entrevista con el profesor Mario Torrealba Lossi

      • Texto completo

      págs. 165-167

      
    • Seleccionado

      Augusto Cury. (2009). HIJOS BRILLANTES, ALUMNOS FASCINANTES. NO HAY JÓVENES DIFÍCILES, SINO UNA COMUNICACIÓN INADECUADA. Barcelona (España): Zenith / Planeta. 186 páginas

      José Rafael Simón Pérez

      Es reseña de:

      • Hijos brillantes, alumnos fascinantes. No hay jóvenes difíciles, sino una comunicación inadecuada.

        José Rafael Simón Pérez

        Barcelona : Planeta, 2009

      • Texto completo

      págs. 177-178