Relingüística aplicada

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  Año 2016, Número 20

  • TIC

    • Seleccionado

      Recursos y apoyos didácticos de los cursos semipresenciales de comprensión de lectura de inglés en la UAM-X

      María Edith Zarco Vite, María Guadalupe Anaya Santacruz

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    • Seleccionado

      Las redes sociales como medio para el desarrollo de la interpretación de discursos escritos: Facebook en el contexto de inglés para fines médicos

      María Eugenia Falabella

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    • Seleccionado

      Consideraciones generales acerca del diseño de cursos a distancia para la formación y/o la actualización de profesores

      José Martín Gasca García

      • Resumen
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  • Didáctica

    • Seleccionado

      Theory in the english reading comprehension as a foreign language in an advanced level at UAM-Azcapotzalco

      Lucila Mendoza Reyes, Guillermina Bolaños Huerta

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  • Evaluación

    • Seleccionado

      Un examen departamental de validez comprometida en la UAM-A

      Francisco Roberto Rojas Caldelas, Vida Valero Borrás

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  • Semántica

    • Seleccionado

      Aproximación a la tipología de la negación en el español actual: diversos enfoques y su unificación

      Ganna Glushchuk Oleia

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