Lenguas modernas

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  Año 2018, Número 51 (Primer Semestre)

  • Artículos

    • Seleccionado

      Pedagogical shortcomings of global EFL textbooks and Spanish speaking learners

      Damien Le Gal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-28

      
    • Seleccionado

      “Are you afraid of Virginia Woolf?” Perceptions and responses of third year EFL university students of gender roles in three short stories by Virginia Woolf

      Erika de la Barra

      • Resumen
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      págs. 29-46

      
    • Seleccionado

      Subcomponentes de la memoria operativa en niños con trastorno específico del lenguaje tipo mixto

      María Soledad Sandoval Zúñiga, Carlos Roberto Figueroa Olivares, Katherine Morelia Sepúlveda Contreras, Jacqueline Estefanía Parada Betancourt

      • Resumen
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      págs. 47-62

      
    • Seleccionado

      Addressing family members in the culture: practices of "young-adult" university students

      Nor Shahila Mansor

      • Resumen
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      págs. 63-76

      
    • Seleccionado

      Is your English good or bad? Ideologías lingüísticas en torno al uso de inglés de Alexis Sánchez en su primera entrevista en esta lengua. Implicancias teóricas y metodológicas en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en Chile

      Waleska Contreras Labra, Cristián Lagos Fernández, Fabián Grez Peñaloza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-98

      
    • Seleccionado

      Los marcadores discursivos de relleno en el habla santiaguina: Análisis Pragmático y Sociolingüístico

      Sebastián González OrmazábaL, Abelardo San Martín Núñez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-122

      

  • Reseñas

    • Seleccionado

      Lingüística de corpus y enseñanza del español como 2/L. Mar Cruz Piñol. Libros-La Muralla 2017 (1a ed.: 2012). Madrid, Editorial Arco. 189 páginas ISBN: 978-84-7635-850-4

      Claudia A. Flores Figueroa, Moisès Llopis i Alarcon

      • Texto completo

      págs. 123-127

      
    • Seleccionado

      Responsible Design in Applied Linguistics: Theory and Practice. Albert Weideman. Springer 2017. 239 pages ISBN: 978-3-319-41731-8

      Juan José Arenas Rodríguez

      • Texto completo

      págs. 129-133