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Propuestas y perspectivas de investigación en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura: nuevos horizontes en la era de lo emocional y lo poscomunicativo
Giuseppe Trovato (coord.) 
págs. 6-13
José Vicente Salido López , Pedro Victorio Salido López
págs. 15-48
Comunicar y traducir: una perspectiva científica para un enfoque didáctico
Simone Greco
págs. 49-82
págs. 83-110
Intertextualidad y multimodalidad en constelaciones transmedia: una propuesta interdisciplinar en la formación docente
José Rovira Collado , Mónica Ruiz Bañuls , Francisco Antonio Martínez Carratalá, Isabel María Gómez Trigueros
págs. 111-142
Manuel Francisco Romero Oliva , Hugo Heredia Ponce , Ester Trigo Ibáñez , Carmen Romero Claudio
págs. 143-170
Voces gráficas en torno a la diversidad funcional: hacia la educación inclusiva desde el cómic contemporáneo
Noelia Ibarra Rius
págs. 171-194
Los clásicos como resistencia: la lectura literaria en el marco de una educación lectora transmedia
Josep Ballester Roca , Jerónimo Méndez Cabrera
págs. 195-220
El reto de la didáctica de la lengua académica: un análisis de las creencias y prácticas del profesorado de Secundaria sobre la enseñanza del vocabulario
María Victoria López Pérez
págs. 221-260
María Luisa Carrió Pastor
págs. 261-292
El recuerdo y la emoción en la adquisición del hábito lector: un estudio de caso
Eva Álvarez Ramos , Belén Mateos Blanco, Leyre Alejaldre Biel , Agustín Mayo Iscar
págs. 293-322
Elisabeth Fernández Martín (2020). Problemas de escritura y redacción de textos: cuaderno de ejercicios para el estudiante universitario
María Muriana Jiménez (res.)
Es reseña de:
Cuaderno de ejercicios para el estudiante universitario: cuaderno de ejercicios para el estudiante universitario
Elisabeth Fernández Martín
Universidad de Jaén, Servicio de Publicaciones, 2020. ISBN 9788491593409
págs. 324-326
Miguel Ángel Teijeiro Fuentes; José Roso Díaz (Eds.) (2019). España y Portugal en la encrucijada del teatro del siglo XVI: estudios dedicados al profesor Miguel Ángel Pérez Priego
Ramón Tena Fernández (res.)
Es reseña de:
España y Portugal en la encrucijada del Teatro del siglo XVI: estudios dedicados al profesor Miguel Ángel Pérez Priego / Miguel Ángel Teijeiro Fuentes (ed. lit.) , José Roso Díaz (ed. lit.)
Editorial Renacimiento, 2019. Iluminaciones (filología, crítica y ensayo), 136. ISBN 978-84-9127-049-2
págs. 327-332
Analí Fernández Corbacho (2021). Aprender a leer en una lengua extranjera en educación primaria
José Soto Vázquez (res.)
Es reseña de:
Aprender a leer en una lengua extranjera en educación primaria
Analí Fernández Corbacho
Universidad de Huelva, 2021. Elena Wishaw, 3. ISBN 978-84-17776-51-0
págs. 333-334
