Relingüística aplicada

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  Año 2021, Número 29

  • Evaluación

    • Seleccionado

      Uso y perspectivas de un sistema integral de evaluación de lengua extranjera (le)

      Juan Porras Pulido

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  • TICE

    • Seleccionado

      Blended learning and the effect of gamification to engage EFL students

      Dulce Brenda Méndez Rojas, Dafne Alejandrina Pérez García

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    • Seleccionado

      Flipped classroom o clase invertida: ¿opción de un modelo de enseñanza-aprendizaje en una lengua extranjera en la UAM-Azcapotalco en tiempos del covid -19?

      Lucila Mendoza Reyes, Guillermina Bolaños Huerta

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    • Seleccionado

      Aprender a enseñar a distancia

      Gabriela Estela Cortés Sánchez, Lourdes Aranda Franco, Roberto Ruiz Cámara

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  • Interculturalidad

    • Seleccionado

      Conceptos y soluciones posibles de traducción cultural

      Jing Li

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    • Seleccionado

      Revisitando datos: Estudiantes bilingües transitando en el proceso del aprendizaje de una tercera lengua

      Herlinda Flores Badillo, Pedro Rafael Meléndez Leyva

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  • Semántica

    • Seleccionado

      Estudio del contraste de la metáfora zoológica en español y en chino

      Lu Qi

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    • Seleccionado

      Estrategias de autorregulación del aprendizaje. Sugerencias metodológicas en el aprendizaje de lenguas extranjeras

      Asaya Leví Pérez Peredo

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  • Testimonio

    • Seleccionado

      De Louisa May Alcott como conformadora de identidad estadounidense a las Tics (Nuevas Tecnologías) para la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras en la época de la COVID 19: Proyectos vigentes del Gila, una reflexión

      Alejandra Sánchez Valencia

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