Posibilidades y retos para las humanidades en el siglo XXI: Possibilities and Challenges for the Humanities in the 21st Century
Gabriel Osuna Osuna
págs. 1-16
Análisis y evaluación de una estrategia didáctica para el aprovechamiento de libros álbum de no-ficción en Educación Primaria: Analysis and evaluation of a didactic strategy to take advantage of non-fiction picture books in Primary Education
Rubén Cristóbal Hornillos, Marta Sanjuán Álvarez
, Eva María Villar Secanella
págs. 17-43
French teachers’ Representations in Mexico: relation between learned skills when students and those prioritized in teaching: Representaciones de los profesores de francés en México: relación entre las competencias aprendidas cuando estudiantes y las priorizadas en la enseñanza
José Angel Vera Noriega, Hervé Fosto Kono
págs. 44-63