Acceso usuarios
La expansión narrativa transmedia del arquetipo de princesa en el juego de mesa "Rebel Princess"
Rocío García-Pedreira
págs. 1-22
Relación entre el nivel de lectoescritura y autoconcepto en el alumnado de Educación Primaria: implicaciones pedagógicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje
Ángela Fernández Remesal
, María Verdeja Muñiz 
págs. 23-47
Las dimensiones de los actos embrionarios de lectura: Conceptualización y propuesta de análisis en la obra de Hervé Tullet (1958-)
Moisés Selfa i Sastre
págs. 48-69
Relación entre hábitos lectores y vocabulario en maestros de inglés en formación
María Guadalupe de la Maya Retamar , Magdalena López Pérez , Ignacio Fernández Portero
págs. 70-94
Explorando el viaje textual: Construyendo Puentes entre la Educación Infantil y Primaria
Dolores Madrid Vivar , María José Molina García , María del Rocío Pascual Lacal
págs. 95-122
Up, una caja en captura: propuesta interactiva para fomentar aspectos lingüísticos y sociales en el alumnado
Alicia Antolinos Sánchez, María Marco Martínez
págs. 123-138
