Boletín de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE)

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  Año 2022, Número 67

  • Carta de las Directoras

    • Seleccionado

      Carta de las Directoras

      Elisa Gironzetti, María del Carmen Méndez Santos

      págs. 5-6

      

  • Noticias de ASELE

    • Seleccionado

      Informe de la Junta Directiva

      Comité editorial

      págs. 6-13

      

  • Informes de ELE en el mundo

    • Seleccionado

      Panorama de la Enseñanza del Español como Segunda Lengua en Costa Rica

      María Gabriela Amador Solano

      págs. 15-20

      

  • Artículo de fondo

    • Seleccionado

      Análisis contrastivo de cinco exámenes de certificación de lenguas en ELMCER: CAE, DALF, DAPLE, DELE y GOETHE

      Ana Varela Suárez, Marta Peláez Torres

      págs. 21-36

      

  • Propuestas para el aula

    • Seleccionado

      Propuesta metodológica y didáctica para la enseñanza de algunas locuciones verbales en ELE

      Débora López

      págs. 37-56

      

  • Entrevista

    • Seleccionado

      Entrevista a María José García Folgado

      Mara Fuertes Gutiérrez

      págs. 57-62

      

  • Reseñas

    • Seleccionado

      Agray Vargas, Nancy (editora académica) Investigación y formación de docentes en español como lengua extranjera. teoría y práctica

      Virginia de Alba Quiñones

      Es reseña de:

      • Investigación y formación de docentes en español como lengua extranjera. teoría y práctica

        Nancy Agray Vargas, (coord.)

      • Resumen

      págs. 63-64

      
    • Seleccionado

      María Blanco: How to learn spanIsH: a guIde to powerful prIncIples and strategIes for successful learnIng and self-empowerment

      Leyre Barrios Vicente

      Es reseña de:

      • How to learn spanIsH: a guIde to powerful prIncIples and strategIes for successful learnIng and self-empowerment

        María Blanco

      • Resumen

      págs. 65-66