Hispania (American Association of Teachers of Spanish and Portuguese)

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  Año 1981, Vol. 64, Número 3

  • Contents

    • Seleccionado

      The Determiner + Adjective Phrase in Spanish

      John P. Wonder

      págs. 348-359

      
    • Seleccionado

      Personaje autónomo, lector y autor en Miguel de Unamuno

      Fernando de Toro-Garland

      págs. 360-366

      
    • Seleccionado

      Experimentation and Alienation in the Novels of José María Guelbenzu

      David K. Herzberger

      págs. 367-375

      
    • Seleccionado

      Time in the Novels of Elena Quiroga

      Martha A. Marks

      págs. 376-381

      
    • Seleccionado

      Apuntaciones sobre la influencia de Addison y Steele en Larra

      Gioconda Marún

      págs. 382-387

      
    • Seleccionado

      Role Playing and Rites of Passage: La ilustre fregona and La gitanilla

      Ann E. Wiltrout

      págs. 388-399

      

  • The President's Corner

    • Seleccionado

      A Literatura como Veículo de Estudios Históricos

      Maria Isabel Abreu

      pág. 400

      

  • Pedagogical Perspectives

    • Seleccionado

      The Game's the Thing

      Joyce Moore

      págs. 401-403

      
    • Seleccionado

      A New Departure in Spanish Readers

      Harold L. Cannon

      págs. 403-407

      
    • Seleccionado

      Social Status and the Media in the Teaching of Culture

      Janet Hollis Weidman

      págs. 407-409

      

  • Language and Linguistics

    • Seleccionado

      Aztec Traces in Modern Spanish

      Anthony Girard Lozano

      págs. 410-417

      
    • Seleccionado

      Lexical Similarities of Lunfardo and Gíria

      Bobby J. Chamberlain

      págs. 417-425

      

  • Teaching in Elementary Schools

    • Seleccionado

      Developing Reading Skills in Spanish: Research Materials and Practice

      Sylvia C. Pena, Zenobia Verner

      págs. 425-432