Hispania (American Association of Teachers of Spanish and Portuguese)

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  Año 1999, Vol. 82, Número 2

  • Seleccionado

    El español, ¿lenguamuerta en nuestra profesión?

    Patricia Pardiñas-Barnes

    págs. 177-189

    
  • Seleccionado

    El ansiado retorno en la novelística española de postguerra

    Maryse Bertrand de Muñoz

    págs. 190-201

    
  • Seleccionado

    Una aproximación al diablo en la literatura medieval española: desde Dominus a Dummteufel

    Anthony J. Cárdenas-Rotunno

    págs. 202-212

    
  • Seleccionado

    Análisis pragmático del diálogo literario

    Isolde J. Jordán

    págs. 213-219

    
  • Seleccionado

    The "Lazarillo": Spain's Most Prestigious Prize for Children's Literature

    M. Louise Salstad

    págs. 220-237

    
  • Seleccionado

    Torn Lace and Other Transformations: Rewriting the Bride's Script in Selected Stories by Emilia Pardo Bazán

    Joan M. Hoffman

    págs. 238-245

    
  • Seleccionado

    IDEA: Enseñanza de romances españoles mediante la música y el arte

    Beatriz García Glick

    págs. 290-292

    
  • Seleccionado

    Educating the Educators: The Standards and Eighty-One Years of Hispania

    Raquel Oxford

    págs. 293-297

    
  • Seleccionado

    "Lo es": un clítico anómalo en la teoría de roles

    M. Stanley Whitley, Luis González

    págs. 298-309