Integración de la inteligencia artificial en la enseñanza de la literatura hispánica en la universidad

• Yakoub Abidi ^[1]
  1. [1] Universidad de Túnez
• Localización: Revista Iberoamericana de Lingüística: RIL, ISSN 1887-407X, Nº. 19, 2024, págs. 97-115
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Incorporation of Artificial Intelligence in the Teaching of Hispanic Literature at the University
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• Resumen
  • español

    Este artículo se centra en la integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación superior, explorando tanto su aplicación académica como su impacto en la interacción entre profesor y estudiante.

    Se analizarán estrategias destinadas a una incorporación más eficaz de la IA en la enseñanza de la literatura hispánica en el ámbito universitario, con el propósito de promover la adquisición de habilidades y herramientas pertinentes. En este trabajo, se identificarán los desafíos inherentes a este proceso y se examinarán las oportunidades que esta tecnología ofrece en el contexto de la educación universitaria.

  • English

    This article focuses on integrating Artificial Intelligence (AI) into higher education, exploring its academic application and impact on the interaction between professor and student. Strategies aimed at more effectively incorporating AI in teaching Hispanic literature at a university will be analyzed, with the purpose of promoting the acquisition of relevant skills and tools. This work will identify the inherent challenges of this process and examine the opportunities that this technology offers in the context of university education.