Acceso usuarios
Rober Giovanni Gelvez Caballero, Nydia María Rincón Villamizar, Daniel Villamizar Jaimes
Esta revisión documental sobre lenguaje tiene como propósito explorar laliteracidad o prácticas letradas en el contexto rural colombiano y latinoamericano. Se desarrolla una revisión documental de cincuenta artículos publicados en inglésy español en buscadores como Web of Science, Eric, Redalyc, entre otros. Los datos se recopilaron en una matriz documental y como método interpretativo se usó la hermenéutica textual. Se estructura en investigaciones a nivel internacional, latinoamericano y colombiano, además presenta tendencias y horizontes de la literacidad. Se concluyó que la enseñanza del lenguaje en zonas rurales del mundo esintegral y se ubica mejor en las prácticas sociales, pero factores económicos, históricosy políticos no permiten que abarque a toda la población.
This documentary review on language aims to explore literacy or literatepractices in the Colombian and Latin American rural contexts. A documentary review of fifty articles published in English and Spanish in search engines such as Web of Science, Eric, and Redalyc, among others, is developed. The data was collected in a documentary matrix and textual hermeneutics was used as an interpretive method. It is structured in research at the international, Latin American, and Colombian levels, it also presents trends and horizons of literacy. It was concluded that language teaching in rural areas of the world is comprehensive and is better located in social practices, but economic, historical, and political factors do not allow it to cover the entire population.
L’objectif de cette révision documentaire concernant le langage est d’explorerla littératie ou les pratiques lettrées dans le contexte rural colombien et latinoaméricain. Une révision documentaire de cinquante articles publiés en anglais et en espagnol dans des moteurs de recherche tels que Web of Science, Eric, Redalyc, entreautres, a été réalisée. Les données ont été compilées dans une matrice documentaire et l’herméneutique textuelle a été utilisée comme méthode interprétative. Il eststructuré dans des recherches au niveau international, latino-américain et colombien, et il présente également les tendances et les horizons de la littératie. Il a été conclu que l’enseignement des langues dans les zones rurales du monde est intégral et qu’il est mieux placé dans les pratiques sociales, mais que des facteurs économiques,historiques et politiques ne lui permettent pas de couvrir l’ensemble de la population
Esta revisão documental sobre a linguagem tem como objetivo explorar aalfabetização ou as práticas letradas no contexto rural colombiano e latino-americano. É desenvolvida uma revisão documental de cinquenta artigos publicados em inglês e espanhol em mecanismos de busca como Web of Science, Eric, Redalyc, entreoutros. Os dados foram coletados em uma matriz documental e a hermenêutica textual foi utilizada como método interpretativo. Está estruturado em pesquisas em nível internacional, latino-americano e colombiano, também apresenta tendências e horizontes da alfabetização. Concluiu-se que o ensino de línguas nas áreas rurais domundo é abrangente e está mais bem localizado nas práticas sociais, mas os fatores econômicos, históricos e políticos não permitem abranger toda a população.
