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María del Prado Martín Prado
No cabe duda de que las canciones, en el marco de la enseñanza / aprendizaje de un idioma, además de las posibles explotaciones didácticas que ofrecen desde un punto de vista léxico, gramatical o comunicativo, suponen un excelente ejemplo de la cultura de un país. Esta comunicación se centrará en la explotación didáctica de las canciones para el desarrollo de la competencia tanto cultural como lingüística y comunicativa de los alumnos de italiano. Se reflexionará, con especial referencia al aula de italiano como lengua extranjera, sobre el uso de las canciones en la clase de idiomas, sobre los distintos criterios para su selección y sobre el amplio abanico de actividades que se puede llevar a cabo con ellas, con ejemplos de su utilización.
