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James Iffland
Muchos profesores han tenido que modificar su forma de enseñar la poesía satírico-burlesca de Quevedo por la creciente sensibilidad respecto a su lado más oscuro: el sexismo, el racismo, antisemitismo, etc. Es el resultado de un clima sociocultural definido por algunos como la ‘cultura de la cancelación’ (cancel culture). Como docentes en el siglo XXI, ¿qué hacemos con los textos en cuestión? Dejamos de enseñarlos? El ensayo sugiere algunas estrategias para afrontar el dilema.
