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Hablar del verbo desde una perspectiva teórico-metodológica como la Lingüística Perceptiva implica asumir una serie de supuestos que deben ser especificados previamente a fin de construir nuestro texto dentro de un marco formal reconocible. Así pues, dedicaremos la primera parte de nuestra exposición a presentar someramente aquellos fundamentos de nuestro enfoque que permiten ofrecer una visión particular de la categoría verbo y dejaremos para la segunda parte la aplicación de este punto de vista a la consideración de los verbos en relación a una de sus muchas clasificaciones posibles, esto es, en relación a su uso como verbos semánticamente plenos o como modificadores (auxiliares) de otra acción.
