Acceso usuarios
Lucía Hernández Heras
El análisis de la identidad docente cobra gran relevancia, puesto que la transposición de los contenidos se halla determinada por las creencias y valores del profesor. Según la bibliografía académica, la concepción de la literatura del mediador determinará cómo se enseña. Desde esta perspectiva, la investigación que se propone estudia la experiencia personal de seis profesores de Lengua Castellana y Literatura de Secundaria en lo relativo a la transposición y la lectura de los clásicos. Para la consecución de estos objetivos, se han llevado a cabo seis entrevistas de orientación biográfica. El análisis ha puesto de relieve la similitud de las trayectorias de los informantes y la existencia de una identidad colectiva, que se disuelve en tres dimensiones: el self como persona, como docente y como lector. En este sentido, corresponde destacar la fusión entre los tres ámbitos por el empeño de los docentes por que los alumnos disfruten de la experiencia de lectura como lo hacen ellos, conscientes de los beneficios experienciales y culturales que aportan estas obras.
The analysis of teacher identity is of great relevance, since the transposition of content is determined by the teacher's beliefs and values. According to the academic literature, the mediator's conception of literature will determine how it is taught. From this perspective, the proposed research studies the personal experience of six secondary school language and literature teachers with regard to the transposition and reading of classics. In order to achieve these objectives, six biographical interviews were carried out. The analysis highlighted the similarity of the informants' trajectories and the existence of a collective identity, which dissolves into three dimensions: the self as a person, as a teacher and as a reader. In this sense, it is worth highlighting the dissolution between the three spheres due to the teachers' efforts to ensure that the pupils enjoy the reading experience as they do, aware of the experiential and cultural benefits it brings.
