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Rebeca Delgado Fernández
Este trabajo busca indagar en las causas de las diferencias cuantitativas en la disponibilidad léxica de población adulta de distintas generaciones. Para ello, se analiza la producción de 144 informantes adultos de tres capas de edad. Se examinan las diferencias en los promedios por informante y también en las estrategias de recuperación léxica a partir de dos índices: el tamaño medio de las agrupaciones y los saltos entre ellas. Los resultados y las pruebas estadísticas permiten sumar una evidencia más de que la edad con-lleva una disminución de los promedios, que siempre resulta significativa en el contraste con el grupo de los adultos mayores. También se comprueba la asociación entre el desempeño cuantitativo de los informantes en las pruebas y las estrategias de recuperación, así como el influjo de la edad sobre ellas, lo cual encaja con hallazgos propios de la psicología cognitiva
This paper explores the causes behind quantitative differences in adults’ performance on lexical availability tasks. To achieve this goal, the production of 144 adult informants divided into three different age groups is analysed. Age-related differences in averages per informant are examined and lexical retrieval strategies are analysed on the basis of two indices: mean cluster size and switches between clusters. Results and statistical analyses align with previous findings showing that age leads to a decrease in the average number of words per informant, which is always significant in contrast with the older group of adults. Furthermore, the association between the informants’ quan-titative performance on tests and the afore-mentioned retrieval strategies is confirmed as well as the influence of age on them. These results are in line with other findings in cognitive psychology
Cet article vise à étudier les causes des différences quantitatives dans la disponibilité lexicale de la population adulte de différentes générations. Pour ce faire, la production de 144 informateurs adultes issus de trois groupes d’âge est analysée. Les différences de moyennes par informateur et les différentes stratégies de recherche lexicale sont examinées sur la base de deux indices: la taille moyenne des groupes et les sauts entre les groupes. Les résultats et les tests statistiques confirment que l’âge entraîne une diminution des moyennes, qui est toujours significative par rapport au groupe des adultes plus âgés. L’association entre la performance quantitative des informateurs aux tests, les stratégies de récupération et l’influence de l’âge sur ces dernières est vérifiée, ce qui correspond à certains résultats de la psychologie cognitive
