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Badajoz, España
En este trabajo se traza el recorrido historiográfico de las representaciones alegóricas del arte liberal de la Grammatica a partir de la obra de Martianus Capella De nuptiis Mercurii et Philologiae (siglo V). Este tratado generó una rica iconografía simbólica posterior en la que la Grammatica se simbolizó en diferentes figuras –como maestra punitiva, educadora, fuente de alimento, raíz del árbol de la sabiduría o llave de acceso a la torre del conocimiento– según los fundamentos gramaticales de cada época. El objetivo es demostrar que los atributos que representan la figura femenina de la Grammatica conforman el “mundo instituido de significado” (Bourdieu 1985: 66) de una sociedad y, sobre todo, se van a convertir en la autoridad que garantiza la eficacia simbólica de un lenguaje de imágenes ritualizado. En consecuencia, estas representaciones determinan no solo lo que se puede decir, sino también lo que se puede estudiar, aprender o pensar.
This research traces the historiographical development of allegorical representations of the liberal art of Grammatica from the work of Martianus Capella De nuptiis Mercurii et Philologiae (5th century). This treatise generated a rich symbolic iconography in which the Grammatica was symbolised in different figures –as punitive teacher, educator, source of food, root of the tree of wisdom or key of access to the tower of knowledge– according to the grammatical foundations of each time. The aim is to demonstrate that the attributes representing the female figure of the Grammatica shape the ‘instituted world of meaning’ (Bourdieu 1985: 66) of a society and, above all, become the authority that ensures the symbolic efficacy of a ritualized language of images. Consequently, these representations determine not only what can be said, but also what can be studied, learned or thought.
