Resumen de Literaturas de la ruralidad y literatura neorrural: cruce de caminos identitarios y aproximación crítica y didáctica a una categoría en disputa

José Antonio Mérida Donoso

• español

  Este artículo propone una aproximación crítica a la denominada literatura neorrural, entendida no como un género consolidado, sino como una categoría operativa y en disputa dentro de las literaturas de la ruralidad. Se examinan las formas en que lo rural se representa, resignifica y transforma en el marco de las nuevas ruralidades, considerando tanto la reactualización de las migraciones como la problemática de la España despoblada. Se advierte, además, cómo la instrumentalización editorial del término ha favorecido su difusión, pero también su indefinición, lo que obliga a replantear su alcance y utilidad. El objetivo no es zanjar su definición, sino proponer un marco que identifique tensiones, identidades e intenciones narrativas. A partir del análisis de diversas obras y enfoques teóricos, se subraya su potencial como dispositivo simbólico, herramienta cultural y recurso didáctico, destacando sus conexiones transnacionales y su valor en la construcción de imaginarios contemporáneos.

• English

  This article offers a critical approach to so-called neorrural literature, understood not as a consolidated genre but as an operative and contested category within the broader field of rural literatures. It examines how the rural is represented, re-signified, and transformed in the context of new ruralities, considering both the reactivation of rural migrations and the issue of depopulated Spain. It also highlights how the editorial instrumentalisation of the term has encouraged its diffusion while reinforcing its vagueness, thus requiring a critical reconsideration of its scope and utility. Rather than seeking to close its definition, the aim is to propose a framework to identify tensions, identities, and narrative intentions. Drawing on the analysis of various works and theoretical perspectives, the article underscores its potential as a symbolic device, cultural tool, and educational resource, while emphasising transnational connections and its role in shaping contemporary imaginaries.