Estudio comparativo de la literatura infantil portuguesa de Luísa Ducla Soares y rumana de Ana Blandiana: censura de claveles y bigotes

• Mandart, Mylène ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: ACTIO NOVA: Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, ISSN-e 2530-4437, Nº. Extra 8, 2025 (Ejemplar dedicado a: Portugal, 50 años después: ecos del 25 de Abril), págs. 208-225
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Comparative study of the Portuguese children's literature of Luísa Ducla Soares and the Romanian literature of Ana Landiana: censorship of carnations and mustaches
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  • español

    En el siglo XX, dictaduras como las de Portugal y Rumanía impusieron represión y censura cultural. Luísa Ducla Soares y Ana Blandiana, autoras contemporáneas, vieron censuradas sus obras infantiles por su trasfondo crítico. A través de la alegoría y el simbolismo, ambas denunciaron las injusticias de sus contextos. Blandiana satiriza a Ceau?escu mediante un gato en Întâmpl?ri din gr?dina mea. Soares, en O soldado João, presenta un soldado pacífico frente a la violencia bélica. Aunque destinadas a niños, estas obras esconden una fuerte crítica política donde la ficción se convierte en herramienta de resistencia. El análisis de ambas pretende reafirmar el poder subversivo de la literatura infantil.

  • English

    In the 20th century, dictatorships such as those in Portugal and Romania imposed repression and cultural censorship. Luísa Ducla Soares and Ana Blandiana, contemporary authors, saw their children's books censored due to their critical undertones. Through allegory and symbolism, both denounced the injustices of their respective contexts. Blandiana satirizes Ceau?escu through the figure of a cat in Întâmpl?ri din gr?dina mea. Soares, in O soldado João, portrays a peaceful soldier in contrast to the violence of war. Although intended for children, these works conceal a strong political critique, where fiction becomes a tool of resistance. The analysis of both aims to reaffirm the subversive power of children's literature.

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