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Paula Lerones Robles
El presente artículo surge de la propia experiencia de la autora y de las dificultades para enseñar Literatura española en un ambiente académico universitario en el extranjero a estudiantes de español con un nivel que varía desde básico a intermedio. Damos a conocer una propuesta didáctica llevada a cabo en el aula de segundo de carrera de Filología Hispánica en la Universidad de Tirana, Albania, que tiene como eje central el cuento corto Las medias rojas de Emilia Pardo Bazán. A través de esta autora española y su cuento, nos adentramos en el complejo mundo del feminismo y de la situación de las mujeres del siglo XIX en España y, también, en Albania, de la mano de la escritora Parashqevi Qiriazi.
This article comes from the author's own experience and the difficulties of teaching Spanish Literature in a university academic environment abroad to Spanish students with an intermediate level. We present a didactic proposal carried out in the classroom of the second year of Hispanic Philology at the University of Tirana, Albania, which has the short story of ‘Las medias rojas’ by Emilia Pardo Bazán as its central axis. Through this Spanish author and her short story, we get inside the complex world of Feminism and inside of the women situation in the 19th century in Spain and, also, in Albania, together with the writer Parashqevi Qiriazi.
