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Valparaíso, Chile
Durante la primera mitad del siglo XX en Chile, la experiencia como principio de inspiración literaria fue ampliamente vinculada con la gestación de una escritura amateur. En este contexto, surgen las figuras del escritor autodidacta y la escritora aficionada, quienes se caracterizaron por explorar otras formas de expresión alejadas de la perspectiva positivista para representar la realidad. El siguiente artículo tiene por objetivo examinar la obra de una de estas escritoras no profesionales, Maité Allamand, con la finalidad de mostrar, desde su perspectiva narrativa, el desarrollo de una escritura vitalista, que se nutre del afuera, la exterioridad o la experiencia para configurar su obra literaria. En este aspecto, interesa enfocar el análisis en uno de los temas que aparece en distintos momentos de su trayectoria literaria: las maternidades precarizadas o vulnerables, que surgen en un contexto de pobreza, violencia y abandono. La propuesta de lectura, en este sentido, busca relacionar la inclusión de estas maternidades en su obra con su propia concepción de escritura experimental (o de aficionada) signada en los afectos y la experiencia, buscando una resignificación del autodidactismo, que permita leer este tipo de escritura desde su potencia estética-política.
During the first half of the twentieth century in Chile, experience as a principle of literary inspiration was widely linked to the gestation of amateur writing. In this context, the figures of the “self-taught writer” and the “amateur writer” emerged, who were characterized by exploring other forms of expression away from the positivist perspective to represent reality. The following article aims to examine the work of one of these “non-professional” writers, Maité Allamand, to show, from her narrative perspective, the development of a vitalist writing, which draws on the outside, exteriority, or experience to shape her literary work. In this aspect, it is interesting to focus the analysis on one of the themes that appear in different moments of her literary trajectory: the precarious or vulnerable maternities, which arise in the context of poverty, violence, and abandonment. In this sense, the reading proposal seeks to relate these maternities’ inclusion in her work with her conception of experimental (or amateur) writing marked in the affections and experience, looking for a resignification of autodidacticism, which allows reading this type of writing from its aesthetic-political power.
