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Isabel Ruiz Vilches
El humor es un fenómeno que posibilita alejarse de la realidad y observarla desde una nueva perspectiva. Su valor como recurso que conecta los intereses del estudiante con los contenidos estudiados en el aula lo convierte en un fenómeno capaz de suscitar extrañeza ante los problemas lingüísticos que se presentan. El objetivo de esta publicación es abordar el humor como un vehículo entre la didáctica de ELE y el despertar de la conciencia metalingüística de los estudiantes, de modo que se produzca una maduración de sus competencias lingüísticas. Para alcanzar este objetivo, se examinan las propiedades del humor como herramienta capaz de activar la metacognición y la reflexión consciente sobre los estímulos lingüísticos que recibidos (inputs).
