Acceso usuarios
Garazi Domínguez Mezquita
, Ane Berro 
, Irene de la Cruz-Pavía
El estudio de la adquisición del lenguaje se centra en analizar cómo el ser humano adquiere el lenguaje de manera natural. En este trabajo analizaremos la adquisición de los morfemas funcionales. Como han demostrado los estudios realizados en inglés y francés, la frecuencia de los morfemas y el hecho de que estos sean libres o ligados influyen en la percepción de los primeros morfemas funcionales. El objetivo de este trabajo es determinar si la frecuencia de los morfemas y el hecho de que sean libres o ligados influye en su producción temprana en euskera. Concretamente, analizaremos el orden de aparición de estos morfemas en el habla infantil. Los morfemas funcionales que examinaremos son, respecto a la morfología nominal, los casos gramaticales, artículos, partitivo, pronombres, demostrativos y, en lo que se refiere a la morfología verbal, los morfemas y partículas modales. Para calcular la frecuencia de los morfemas, hemos utilizado el corpus de EHME (Acha et al. 2014). Hemos examinado el habla de cuatro niños vascoparlantes monolingües (Valle y Alonso 2015), utilizando las transcripciones de la base de datos CHILDES. Los resultados nos muestran que la frecuencia de los morfemas y el hecho que estos sean ligados o libres influye en la producción de los primeros morfemas funcionales.
The study of language acquisition focuses on analysing how humans acquire language naturally. In this paper we investigate the acquisition of functional morphemes. As studies in English and French have shown, their frequency of occurrence and whether they are free or bound influence the perception of the first functional morphemes. The aim of this paper is to analyse whether frequency and their free vs bound status influence early morpheme production. Specifically, we will analyse the order of occurrence of these morphemes in infant productions. The functional morphemes we will analyse are, with regard to nominal morphology, the grammatical cases, articles, partitive, pronouns, demonstratives and, with regard to verbal morphology, the modal morphemes and particles. To calculate the frequency of morphemes we have used the EHME corpus (Acha et al. 2014). We have analysed the speech of four monolingual Basque-speaking children (Valle and Alonso 2015), using the transcriptions of the CHILDES database. The results show that the frequency of morphemes and whether they are bound or free influence the production of the first functional morphemes.
L’étude de l’acquisition du langage se concentre sur l’analyse de la manière dont les humains acquièrent naturellement le langage. Dans cet article, nous examinerons l’acquisition des morphèmes fonctionnels. Comme l’ont montré des études menées en anglais et en français, la fréquence des morphèmes et le fait qu’ils soient libres ou liés influencent la perception des premiers morphèmes fonctionnels. L’objectif de cet article est le suivant : analyser si la fréquence des morphèmes et le fait qu’ils soient libres ou liés influencent leur production. Plus précisément, nous analyserons l’ordre d’apparition de ces morphèmes. Les morphèmes fonctionnels que nous analyserons sont, en ce qui concerne la morphologie nominale, les cas grammaticaux, les articles, les partitifs, les pronoms, les démonstratifs et, en ce qui concerne la morphologie verbale, les morphèmes modaux et les particules. Pour calculer la fréquence des morphèmes, nous avons utilisé le corpus EHME (Acha et al. 2014). De plus, pour réaliser ce travail, nous avons analysé le discours de quatre enfants bascophones monolingues (Valle et Alonso 2015), en utilisant les transcriptions de la base de données CHILDES. Les résultats montrent que la fréquence des morphèmes et le fait qu’ils soient liés ou libres influencent la production des premiers morphèmes fonctionnels.
Hizkuntza-jabekuntzaren ikerketak gizakia modu naturalean hizkuntzaz nola jabetzen den aztertzen du. Lan honetan, morfema funtzionalen jabekuntza aztertu nahi dugu. Ingelesean eta frantsesean oinarritutako ikerketek erakutsi dutenez, bi aldagaik dute eragina haurren lehen morfema funtzionalen pertzepzioan: morfemen maiztasunak eta morfemak lotuak ala askeak izateak. Lan honen xedea honako hau da: bi aldagai horiek euskarazko morfema funtzionalen ekoizpenean duten eragina aztertzea. Zehazki, morfema horien ekoizpenaren hurrenkeran arreta jarriko dugu. Arakatuko ditugun morfema funtzionalak dira, izen morfologiari dagokionez, kasu gramatikalak, determinatzaile mugatuak, partitiboa, izenordainak, erakusleak eta, aditzaren eremuan, morfema modalak. Morfemen maiztasuna kalkulatzeko, EHME (Acha eta beste 2014) erabili dugu. Horrez gain, lana aurrera eramateko, lau haur euskaldun elebakarren hizketa aztertu dugu (Valle eta Alonso 2015), childes datu-baseko transkripzioez baliatuta. Emaitzetan ikusi dugu maiztasunak eta lotu/aske izatearen ezaugarriak eragina dutela haurren morfema funtzionalen lehen ekoizpenetan.
