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Inmaculada Penadés Martínez 
En este trabajo se establece una distinción entre los conceptos origen y formación de las locuciones. El primero se refiere a los datos culturales que explican su surgimiento y el segundo, a los mecanismos conceptuales (metáfora, metonimia e hipérbole) y gramaticales (elipsis y derivación) que las forman. La distinción resulta fundamental para examinar su motivación y apoyar en esta su enseñanza-aprendizaje. El objetivo del artículo es mostrar la conveniencia de diferenciar ambos conceptos con la finalidad de recoger las informaciones relativas a ellos en un diccionario fraseológico en línea. La metodología para alcanzar el objetivo consiste en 1) el vaciado de diccionarios fraseológicos tradicionales que ofrezcan datos sobre su etimología, y 2) el análisis de los procesos cognitivos y gramaticales que las forman. Se concluye que estas informaciones deben ser parte del artículo lexicográfico, juntamente con otras registradas por diccionarios fraseológicos actuales: lema, categoría, marcación diafásica, frecuencia, combinatoria, definición y ejemplos.
In this paper we establish a distinction between the concepts of origin and formation of idioms. The former refers to the cultural data that give rise to idioms, and the latter to the conceptual mechanisms (metaphor, metonymy and hyperbole), as well as the grammatical ones (ellipsis and derivation) that form them. This distinction is fundamental in order to study their motivation and to use this as a base in the teaching-learning process. The aim of the article is to show the importance of distinguishing between these two concepts to collect the pertinent information in an online phraseological dictionary. The methodology used in this process consists of 1) the extraction of data from traditional phraseological dictionaries which offer information on the etymology of idioms, and 2) the analysis of the cognitive and grammatical processes involved in their formation. The conclusion is that this information should be included in the lexicographical article, along with other details included in phraseographical dictionaries: leme, category, diaphasic marking, frequency, combination, definition and examples.
