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El escritor Enéias Tavares posee un proyecto literario titulado “Brasiliana Steampunk” en el cual busca reinterpretar clásicos de la literatura brasileña a partir de una perspectiva decolonial y subversiva. La novela Lição de anatomia (2022) pertenece a ese escenario creativo y presenta una serie de personajes extraídos del canon literario de Brasil, como las obras de Machado de Assis, Aluísio Azevedo y Lima Barreto. Dichos personajes ahora viven en medio de una realidad steampunk, lo que les exige una nueva personalidad y nuevas maneras de actuar delante de las situaciones que vivencian. Estas relaciones establecidas por Tavares entre el canon y lo moderno son caracterizadas, con base en Genette (1989), como transtextuales, dado que la reescritura dialoga con el texto original, pero también lo actualiza y lo lleva a nuevas potencias. Así, proponemos en este trabajo destacar las operaciones transtextuales presentes en Lição de anatomia, al reconocer las marcas lingüísticas, literarias y culturales que la obra presenta en sus más diversos niveles de análisis. Además, discutimos el concepto de canon literario, con base en Candido (2000) y Bloom (2013) y la importancia de obras, como la de Tavares, que lo discuten desde una mirada reinterpretativa. De este modo, esperamos contribuir a los debates acerca de la literatura contemporánea y de sus relaciones con las obras clásicas.
The writer Enéias Tavares has a literary project titled "Braziliana Steampunk," in which he seeks to reinterpret classics of Brazilian literature from a decolonial and subversive perspective. The novel Lição de Anatomia (2022) belongs to this creative setting and features a series of characters drawn from the Brazilian literary canon, such as works by Machado de Assis, Aluísio Azevedo, and Lima Barreto. These characters now live in a steampunk environment, which demands a new personality and new ways of acting in the face of the situations they experience. The relationships established by Tavares between the canon and the modern are characterized, based on Genette (1989), as transtextual, since the rewriting dialogues with the original text but also updates it and brings it to new potential. Thus, in this work, we aim to highlight the transtextual operations present in Lição de Anatomia by recognizing the linguistic, literary, and cultural markers that the work presents at its various levels of analysis. Additionally, we discuss the concept of the literary canon, based on Candido (2000) and Bloom (2013), and the importance of works like Tavares's that approach it from a reinterpretative perspective. In this way, we hope to contribute to debates about contemporary literature and its relationships with classical works.
