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Bárbara Galdames
, Marisol Henríquez Barahona, Magaly Ruiz Mella, Pilar Vivar Vivar
Los estudios sobre la fonética y la fonología del mapudungun en población infantil son escasos; y en adquisición, prácticamente inexistentes. Esta investigación se centra en la adquisición de las consonantes nasales /m/, /n/, /ŋ/, /ɲ/ y /n̟/ del chedungun. Se trabajó con un corpus de habla espontánea y semi-espontánea de niños/as de entre 1;6 y 5;6 años. Los resultados indican una temprana adquisición y consolidación de los fonemas /m/ y /n/, mientras que se observa un proceso más gradual en los fonemas /ŋ/ y /ɲ/. En cuanto al fonema /n̟/, se presenta con una menor frecuencia y estabilidad articulatoria. Esto permite establecer una secuencia de adquisición y procesos fonológicos de simplificación propios de esta etapa. Se aportan datos inéditos sobre la adquisición fonológica y elementos metodológicos y descriptivos relevantes para futuros estudios y estrategias de enseñanza del mapudungun.
Studies on the phonetics and phonology of Mapudungun in children are scarce, and those on language acquisition are virtually non-existent. This research focuses on the acquisition of the nasal consonants /m/, /n/, /ŋ/, /ɲ/, and /n̟/ in Chedungun. The study is based on a corpus of spontaneous and semi-spontaneous speech from children aged 1;6 to 5;6. The results indicate an early acquisition and consolidation of the phonemes /m/ and /n/, while a more gradual process is observed for /ŋ/ and /ɲ/. Regarding the phoneme /n̟/, it appears with lower frequency and reduced articulatory stability. These findings allow for the establishment of an acquisition sequence and phonological simplification processes characteristic of this developmental stage. The study provides novel data on phonological acquisition as well as relevant methodological and descriptive elements for future research and teaching strategies of Mapudungun.
