Acceso usuarios
Sevilla, España
En el presente trabajo, se analiza el texto en español de las entradas correspondientes a la letra “A” de las partes English-Spanish y Spanish-English del Cambridge Dictionary Online, en función de los siguientes tipos de anomalías formales: mayúscula, puntuación, diseño, acento ortográfico, espacio, errata de no palabra (ENP) y errata de palabra (EP). Los resultados en términos de incidencia y ubicación de los tipos/subtipos de anomalías demuestran el carácter sistemático de los defectos y reclaman una acción correctora acorde, bajo la premisa de una revisión integral. Más allá del análisis de las anomalías, se abordan aspectos relacionados con la calidad lexicográfica como: a) la posible relación entre los defectos y los métodos (manual, automatizado o semiautomatizado) de introducción de datos; b) el difícil acomodo entre la productividad y la calidad en un contexto de creciente complejidad en que la tecnología o el uso que se hace de ella sigue provocando desajustes; c) la colaboración de los usuarios en la introducción y revisión del contenido lexicográfico; y d) el efecto perjudicial que las imágenes publicitarias pueden tener en los usuarios de los diccionarios en línea gratuitos.
The present study analyses the Spanish text of entries corresponding to letter “A” in parts English-Spanish and Spanish-English of the Cambridge Dictionary Online, according to the following formal anomaly types: capitalisation, punctuation, design, written accent, spacing, non-word error (errata de no palabra/ENP) and real-word error (errata de palabra/EP). The results in terms of number of anomalies and location of the anomaly types/subtypes reveal a system of anomalies and ask for appropriate corrective measures, on the premise of a thorough revision. In addition to anomaly analysis, the following lexicographic quality aspects are dealt with: a) the possible relationship between the defects and the data input methods (manual, automated or semi-automated); b) the difficult balance between productivity and quality, in a context of increasing complexity where there are still gaps in relation to technology (or the use humans make of that technology); c) user participation in the input and revision of lexicographic content; and d) the detrimental effect that promotional images in free online dictionaries may have on users.
