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Enrique Aletà Alcubierre 
En este trabajo se intenta demostrar que muchos errores que cometen los hablantes no nativos de español con los verbos ser / estar tienen su origen en la inadecuación de las propias reglas gramaticales con que se explica su uso. Se delimitan cuáles son las diferencias entre ser y estar y se muestra que ser no se opone a estar sino a un conjunto de verbos, entre los cuales figura el verbo estar, lo que facilita la comprensión de la alternancia de los dos verbos. Finalmente, se expone una forma de presentar en clase los mecanismos que rigen la alternancia ser / estar.
