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Esther Blanco Iglesias
A partir de la transcripción de dos sesiones de clase de español como lengua extranjera para alumnos universitarios brasileños, se intenta analizar un aspecto importantísimo en la metodología de la enseñanza de una lengua extranjera: el papel del profesor. Se plantea el trabajo como una propuesta práctica de reflexión sobre la docencia. Muestra la importancia de tomar conciencia de la enorme trascendencia que tiene el papel del profesor y de la importancia de estar atento a cómo desarrollamos nuestro trabajo. Intenta observar y de alguna manera objetivar cómo se proyecta la personalidad y el ser individual de cada profesor en el aula y contribuir de algún modo a una pedagogía reflexiva, única forma de profesionalizar y mejorar día a día el trabajo docente.
