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El presente Irabajo ceníra so atención en el análíslasiel oso de las personas del discurso en doce ensayos escolares' escritos por estudiantes oniversítarlus, con la finalidad de describir los usos que se les asíguan. Estos ensayos fueron analizados tomando en cuenta los sportes de la teoría de la enunciación (BajIlo, 1982; Benvenísle, 1974). Los resollados del análisis nos muestran que existe un predominio del oso de la tercera persona (la no persona) sobre la primera y segunda. Creemos que la didáctica de la escritura académica debe desarrollar la competencia discursiva de los eslodíanles en función de satisfacer las exigencias textuales y discursivas de ese tipo de texto.
