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Julia Valenzuela Miranda
El presente artículo pretende servir dc ponto dc arrauquc para una reflexión ordenada que sustente y notra la labor diaria del maestro dc Educación Infantil. En él sc da cuenta dc la complejidad de los procesos de comunicación que acontecen en las solas de este nivel educativo. Con esa intención se examinan, por un lado, los participantes y los elementos que intervienen y, por otro, las sutiles y complejas relaciones que entre ellos sc establecen.
