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Para comprobar si el empleo de una estrategia de procesamiento sintáctico (cierre tardio versus cierre temprano) se modificaba en función del contenido de la frase y / o de la introducción de signos de puntuación (comas) se llevaron a cabo un estudio de cuestionario y cuatro experimentos de tiempo de lectura. Los resultados del estudio de cuestionario mostraron un predominio de la estrategia de cierre temprano, que variaba con el contenido de la frase y con la inclusión o no inclusión de comas. Los resultados de los experimentos de tiempo de lectura indicaron que la elección de la estrategia de cierre temprano se realizaba inicialmente, mientras se leía la frase, pero que la influencia del contenido de la frase y de la coma ocurría en un momento posterior.
