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Presento un modelo hipotético sobre el proceso de construcción de la oración simple en lengua española. El modelo se basa en el cambio del sistema de categorizacion subyacente a este proceso, de un sistema de categorizacion semantico-pragmatico a un sistema de categorizacion gramatical. Inferimos el cambio categorial a partir de la comparación de la estructura sintáctica de las producciones completas con la de las producciones que contienen errores de omisión de componentes sintácticos. La evidencia presentada consta de dos grupos de datos. En primer lugar, el habla espontanea de 62 niños de entre 18 meses y 3,6 años. En segundo lugar un grupo de datos elicitados, que exploran la naturaleza del sistema de categorizacion subyacente a las anteriores producciones espontaneas. En conjunto registramos 10 producciones iniciales de cada sujeto, mas sus respuestas a las tres elicitaciones realizadas sobre cada una de las categorías sintácticas consideradas: sujeto (¿quien?), Verbo (¿qué hace que pasa?) Y objeto (¿qué?). El análisis de datos parte de la consideración de una hipótesis alternativa, que es contravenida por los resultados, y que se replantea generando la hipótesis de que en l
