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Se utilizó la primero parte del TIDA (Test de Identificación de Daltonismos) en dos tareas en las que participaron observadores tricromáticos comunes, protanes (protanopes y protanómalos severos) y deutanes (deutanopes y deutanómalos severos). La primera tarea fue la normalmente utilizada cuando el TIDA se emplea confines diagnósticos. En ella se han de seleccionar los estímulos que, a juicio de cada observador, son semejantes a un conjunto de referencia formado por estímulos acromáticos. Mientras que los tricromáticos comunes sólo Incluyeron estímulos acromáticos en sus selecciones, ambos grupos de daltónicos incluyeron también estímulos pseudoisocromáticos, especialmente los que normalmente se perciben como verdes. La segunda tarea fue una de denominación verbal, y permitió evaluar la adecuación con la que los daltónicos utilizan las categorías cromáticas. Los resultados indicaron que los daltónicos cometen muchos errores ante los estímulos que producen una baja respuesta en el mecanismo azul-amarillo (acromáticos y pseudoacromáticos) pero no ante los que la generen alta (estímulos de cromatismo alto). Dentro de los estímulos pseudoacromáticos, se dieron más errores ante los estímulos verdes, lo que concuerda con lo obtenido en la tarea de selección, y parece deberse a que éstos se perciben muy similarmente en ambos grupos de daltónicos. La única diferencia encontrada entre estos fue que los protanes utilizaron un mayor número de categorías acromáticas.
The first half of TIDA (Daltonism [colour-blidness] identification test) was used in two tasks with normal trichromatic observers, protans (protanopes and severe protanomalous) and deutans (deutanopes and severe deutanomalous). The first task, which is usually employed as a diagnostic tool, involved choosing stimuli that to the observer were similar to a reference set comprised of achromatic stimuli. While normal trichromatic subjects only selected acrhomatic stimuli, both groups of colour-blind selected as well pseudoacrhomatic stimuli, mainly those usually perceived as green. The second was a verbal naming task that was employed to evaluate the accuracy with which the colour-blind use chromatic categories. The results showed that the colour-blind had a high rate of errors with stimuli that yield a low response in the blue-yellow mechanism (achromatic and pseudoachromatics), but not with those stimuli that yield a high response (high crhomatic stimuli). With pseudochromatic stimuli, and consistently with the results obtained with the selection task, more errors were shown to green stimuli, possibly because these stimuli are perceived as similar by both groups of colour-blind. The only difference found between these groups was that protans used a higher number of achromatic categories.
