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En el presente artículo, nos centramos en tres ensayos literariobiográficos de Alfonso Reyes dedicados a la vida de un literato famoso del Barroco español. Dentro del marco del carácter educativo de nuestro corpus, demostraremos cómo Reyes evita, por medio de varias estrategias, que el lector se distancie de la materia tratada, apelándole sin cesar a participar en la reflexión, de modo que la participación del lector adquiere un realce notable.
