Resumen de Actitudes del profesor y del alumno frente al uso de las técnicas de dramatización en el aula de E/LE: propuesta didáctica

Esperanza Hernández

• Cuando el profesor intenta introducir la práctica teatral en el aula de E/LE para adultos, una interesante actividad complementaria a la docencia, se pueden presentar algunos conflictos que a veces pueden impedir integrarla con naturalidad. En este trabajo se analizan las causas de estas actitudes y las posturas que se pueden adoptar.